SMKS MUH 9

Selamat Kepada Pemenang

Selamat kepada pemenang lomba. Catagori iklan layanan Masyarakat ini di sutradarai oleh Arjuna Aditia Saputra pengarah kamera Regawa Dwi Putra Supendi, dan sebagai aktor Baskara Yudha serta Muhammad Syafwan Yuwono. Mereka adaIah lulusan tahun 2023/2024 kompetensi keahlian multimedia SMK Muhammadiyah 9 jakarta. Iklan yang berjudul “karenamu” ini adalah representasi ajakan membuang sampah pada tempatnya. Lomba iklan layanan Masyarakat yang diselenggarakan oleh Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA ini fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik meraih juara pertama.

Selamat atas prestasi luar biasa ini, semoga sukses selalu! Kemenangan ini adalah awal dari banyak prestasi lainnya.

 

Selamat Datang Peserta didik Baru Tahun Pelajaran 2024/2025

Pembukaan Fortasi (Forum Ta’aruf dan Orientasi Siswa) merupakan kegiatan orientasi yang dilakukan oleh sekolah atau lembaga pendidikan muhammadiyah untuk memperkenalkan siswa baru kepada lingkungan sekolah, aturan, budaya, dan nilai-nilai yang ada. Upacara penyambutan peserta didik baru Tahun Pelajaran 2024/2025 sebagai Pembina upacara Sekkel Kelurahan Cipulir Bapak Daryanto mewakili Bapak Lurah yang sedang berhalangan hadir dan Muhamad Ibrahim Novel X DKV 1 sebagai pemimpin upacara. Acara tersebut juga dimeriahkan oleh Ortom Hizbul Wathan dan Tapak suci juga seni tari, paskibra dan lain-lain.

Ikut serta pula mendampingi Pimpinan PCM. Keb. lama, Pimpinan Majlis Dikdasmen PCM Keb. Lama, Kepala Sekolah unit SDI 28, SMP M 35, SMA M 18 dan SMK M 9 serta Dewan Guru dan Karyawan.

 

Pelatihan Kader Kesehatan Remaja

Pelaksanaan pelatihan KKR (kader kesehatan remaja ) Hari Senin, 6 Mei 2024 dari pukul 08.00 sampai 12.00 wib. Bekerjasama dengan Puskesmas Cipulir 2.
Kader kesehatan sekolah memiliki berbagai peran dan juga tanggung jawab untuk mengedukasi dan juga melakukan pembinaan kesehatan kepada warga sekolah.

Materi yang diberikan pelatihan adalah :
1. Kesehatan Reproduksi
2. NApza
3. Buliying
Materi disampaikan oleh dokter Ernawati melita didampingi perawat nurhalimah

Halal Bi Halal dan Peresmian Sarana dan Prasana Pendidikan

Keluarga besar Pimpinan Daerah Muhammdiyah (PDM) Jakarta Selatan mengadakan acara Silaturahim Idul Fitri 1445 H, bertempat di Gedung B Perguruan Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Kebayoran Lama, sekaligus peresmian sarana pendidikan Perguruan Muhammadiyah PCM Kebayoran Lama (SMK Muhammadiyah 9) oleh Pimpinan Pusat (PP) Muhammadiyah Dr. H. Anwar Abbas, MM, M,Ag. turut hadir dalam acara Wakil Ketua MPR RI, Hidayat Nur Wahid, Camat Kebayoran Lama, Iwan K Santoso, Plt Lurah Cipulir, Andy Nurcahya, dan para Kepala Sekolah Perguruan Muhammadiyah TK, SD, SMP, SMA, SMK se-Jakarta Selatan

Dalam kata sambutannya Walikota Jakarta Selatan mengatakan bahwa, jangan ragu untuk untuk menitipkan anaknya bersekolah di Perguruan Muhammadiyah, sebab kiprah perjuangan Muhammadiyah dalam mencerdaskan anak bangsa tidak bisa diragukan lagi. “Senergitas ulama dan umara  sangat penting dalam membangun bangsa sangat penting. Bahu membahu melayani umat Islam khususnya, dan masyarakat luas pada umumnya,” katanya.

Red: Nanda

Perayaan Kartini

Kali ini Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM/OSIS) SMK Muhammadiyah 9 mengadakan Perayaan Hari Kartini di sekolah yang dihadiri oleh seluruh siswa, tenaga pendidik dan kependidikan. perayaan ini diisi dengan berbagai kegiatan yang bertujuan untuk mengedukasi siswa tentang pentingnya kesetaraan gender, peran perempuan dalam masyarakat, serta untuk menghargai warisan dan semangat perjuangan R.A. Kartini. Kegiatan ini berupa:

1. Pertunjukan Seni:  Siswa menampilkan pertunjukan seni seperti Hias tumpeng, drama, tarian, musik, atau teater yang mengangkat cerita atau pesan-pesan yang terkait dengan perjuangan dan semangat Kartini.

2. Cerdas Cermat

Siswa mengisinya dengan pengetahuan umum tentang sejarah RA Kartini dan pergerakannya. 

Dengan mengadakan berbagai kegiatan tersebut, siswa memahami nilai-nilai yang dipegang teguh oleh Kartini dan mendorong mereka untuk menjadi agen perubahan yang memperjuangkan kesetaraan gender dan pendidikan bagi semua.

SANLAT 1445 H

Pesantren kilat adalah istilah yang digunakan untuk menyebut program pendidikan agama Islam yang intensif dan singkat, biasanya berlangsung selama beberapa hari hingga beberapa minggu. Makna dari pesantren kilat ini dapat bervariasi tergantung konteks dan tujuan di mana pesantren kilat tersebut diselenggarakan. Berikut adalah beberapa makna yang mungkin terkait dengan pesantren kilat:

1. Intensifnya
Pendidikan Agama: Pesantren kilat sering kali diselenggarakan untuk memberikan pelajaran agama Islam secara intensif dalam waktu singkat. Peserta diajak untuk mendalami pemahaman tentang Al-Qur’an, hadis, aqidah (keyakinan), fiqh (hukum Islam), dan praktik ibadah lainnya.

2. Pengembangan
Diri dan Karakter: Selain pembelajaran agama, pesantren kilat juga dapat dimaksudkan untuk membantu peserta mengembangkan karakter dan kepribadian yang baik. Melalui kegiatan-kegiatan seperti kajian, diskusi, serta kegiatan sosial dan keagamaan lainnya, peserta diharapkan dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang nilai-nilai Islam dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

3. Penguatan
Jaringan dan Komunitas: Pesantren kilat sering kali menjadi tempat untuk memperkuat jaringan dan komunitas antar peserta. Peserta yang berasal dari berbagai latar belakang dapat bertemu, berinteraksi, dan berbagi pengalaman serta pengetahuan mereka tentang agama Islam. Hal ini juga dapat membantu memperluas cakupan sosial dan spiritual peserta.

4. Respons
Terhadap Kebutuhan Darurat: Pesantren kilat juga dapat diselenggarakan sebagai respons terhadap kebutuhan darurat dalam masyarakat, seperti meningkatnya minat akan pendidikan agama dalam waktu yang singkat. Misalnya, menjelang bulan Ramadan atau menjelang perayaan agama tertentu, pesantren kilat sering kali diadakan untuk membantu umat Islam mempersiapkan diri secara spiritual.

5. Alternatif
Pendidikan Agama Formal: Bagi mereka yang tidak dapat mengikuti pendidikan agama formal secara reguler karena berbagai alasan, pesantren kilat dapat menjadi alternatif untuk tetap memperoleh pendidikan agama yang berkualitas dalam waktu yang singkat.

Red: Linda AKL

Semangat Meraih Prestasi

Olympiade Ahmad Dahlan (OLYMPICAD) Nasional VII merupakan ajang kompetisi pengembangan bakat dan minat siswa Sekolah/Madrasah di seluruh wilayah Indonesia yang diselenggarakan oleh Majelis Dikdasmen Pimpinan Pusat Muhammadiyah dengan Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Barat. Melalui berbagai cabang lomba, peserta OLYMPICAD akan diuji kemampuan, gagasan, dan keterampilannya dalam memecahkan masalah, serta kemampuannya membangun jaringan dalam bidang pendidikan. Setiap cabang lomba diproyeksikan memberikan kontribusi secara signifikan bagi pengembangan bakat dan minat peserta OLYMPICAD. Ajang lomba yang diikuti siswa dan guru dirancang untuk menguji kemampuan mereka dalam berkompetisi secara sportif sehingga mampu meningkatkan kemampuan dan kepercayaannya. Beberapa cabang lomba dalam OLYMPICAD diharapkan memberikan efek positif dalam membina kemampuan, keterampilan, dan kreativitas siswa dan guru.

SMK Muhammadiyah mengirimkan peserta didik dengan kategori lomba :

  1. MUHAMMAD YATIM NANDONO Kelas X MP katagori lomba News Reading in English
  2. KHEISYA AULIA RADISTI Kelas X AKL katagori lomba Lomba Kaligrafi
  3. TALBIYAH ASMA MUTHMAINAH Kelas X AKL katagori lomba Musabaqoh Hifdzil Qur’an

Dengan mengusung tema “Membangun Kreativitas, Menumbuhkan Prestasi, Mewujudkan Pendidikan Berkemajuan Menuju Indonesia Emas 2045”, Sebanyak 221 sekolah Muhammadiyah telah mendaftar Olimpiade Ahmad Dahlan (Olympicad) 2024. Olympicad akan diselenggarakan di Bandung dari 06-08 Maret 2024. Ke-221 sekolah tersebut terdiri atas 58 Sekolah Dasar, 59 Sekolah Menengah Pertama, 14 MTs, 42 Sekolah Menengah Atas, dan 50 Sekolah Menengah Kejuruan. Olympicad ini diikuti oleh seluruh Pimpinan Wilaya Muhammadiyah se-Indonesia.

Koordinator Divisi Perlombaan Olympicad 2024 lim Ibrohim mengatakan bahwa akan banyak perlombaan yang dipertandingkan dalam event bergengsi ini.

Olympicad terdiri atas 30 mata lomba untuk empat level satuan pendidikan, yaitu SD, SMP, SMA, dan SMK.

“Selamat berlomba…terus menggapai prestasi”

Sumber : 
https://olympicad7.unmuhbandung.ac.id/
https://muhammadiyah.or.id/ 

Asesmen Sumatif Sekolah bagi siswa kelas XII

Dalam sistem pendidikan, asesmen sumatif memainkan peran penting sebagai alat untuk mengukur pencapaian akademik siswa pada suatu titik tertentu dalam kurikulum. Di kelas XII, asesmen sumatif memiliki makna yang lebih dalam karena sering kali menjadi penentu keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pendidikan dan langkah pertama menuju karir atau perguruan tinggi.

Asesmen ini berlangsung dari tanggal 04 s.d 07 Maret 2024

Menggali Potensi Kreatif Melalui Ujian Praktek Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Di era di mana inovasi menjadi kunci utama dalam menjawab tantangan global, penting bagi pendidikan untuk tidak hanya memberikan pengetahuan teoritis, tetapi juga menumbuhkan keterampilan praktis dan kreatif. Hal ini terutama relevan dalam konteks ujian praktek Produk Kreatif dan Kewirausahaan di jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah 9. Ujian praktek ini bukan hanya tentang menilai pemahaman siswa tentang konsep-konsep bisnis dan kreatifitas, tetapi juga tentang kemampuan mereka untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam situasi nyata.

Mengapa Ujian Praktek Produk Kreatif dan Kewirausahaan Penting?

1. Pengembangan Keterampilan Praktis: Ujian praktek memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja. Mereka belajar bagaimana menerapkan konsep-konsep kreatif dan kewirausahaan dalam situasi yang sesungguhnya, yang merupakan aspek penting dalam mempersiapkan mereka untuk karier di berbagai bidang.

2. Pendorong Inovasi: Dengan memberikan tugas-tugas praktis, ujian ini mendorong siswa untuk berpikir kreatif dan menemukan solusi-solusi inovatif untuk masalah yang ada. Hal ini tidak hanya meningkatkan kreativitas mereka tetapi juga membantu mengembangkan sikap proaktif terhadap tantangan.

3. Mengenali Potensi Siswa: Ujian praktek ini memberikan kesempatan bagi guru untuk melihat secara langsung potensi siswa dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang mereka pelajari. Ini memungkinkan identifikasi bakat-bakat individu yang mungkin tidak terlihat melalui tes tertulis biasa.

Komponen Ujian Praktek Produk Kreatif dan Kewirausahaan

1. Proyek Kreatif: Siswa mungkin diminta untuk mengembangkan produk atau karya kreatif yang dapat dipasarkan. Proyek ini bisa mencakup desain produk, pembuatan prototipe, dan perencanaan strategi pemasaran.

2. Pemodelan Bisnis: Bagian penting dari ujian ini adalah membuat model bisnis yang solid untuk produk atau jasa yang dibuat oleh siswa. Ini melibatkan pemahaman mendalam tentang pasar, pesaing, kebutuhan pelanggan, serta strategi pemasaran dan keuangan.

3. Presentasi dan Penjualan: Siswa kemudian diharapkan untuk melakukan presentasi produk mereka di depan panel penilai atau mungkin bahkan melakukan penjualan langsung. Kemampuan berkomunikasi dan persuasif sangat diuji dalam tahap ini.

Tantangan dan Manfaat Ujian Praktek

Tantangan: Salah satu tantangan utama dalam ujian praktek ini adalah memastikan bahwa siswa memiliki akses ke sumber daya yang memadai untuk mengerjakan proyek-proyek mereka. Selain itu, mengevaluasi kinerja siswa secara objektif dalam konteks situasi nyata juga bisa menjadi sulit.

Manfaat: Namun, manfaatnya sangatlah besar. Ujian praktek ini membekali siswa dengan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja, meningkatkan kepercayaan diri mereka, dan membantu mereka mengenali minat dan bakat mereka. Selain itu, ini juga membantu meningkatkan citra SMK sebagai lembaga pendidikan yang mampu menghasilkan lulusan yang siap kerja.

Red: nurul

Selamat Menempuh Uji Kompetensi Kejuruan

Uji kompetensi kejuruan merupakan bagian penting dari pendidikan kejuruan di sekolah menengah kejuruan. Tujuannya adalah untuk mengukur pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi siswa dalam bidang keahlian tertentu.

Uji kompetensi kejuruan biasanya mencakup komponen tes teori, tes praktik, dan mungkin juga presentasi proyek atau portofolio. Hasil uji kompetensi ini dapat memengaruhi kelulusan siswa dan memberikan gambaran kepada mereka serta pihak terkait mengenai tingkat kesiapan mereka untuk memasuki dunia kerja atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.